原來排在我后面的那個小朋友停了課，所以我的可以往后移動半小時，早晨八點半開始。她把課安排的好緊，一分鐘的課間時間都沒有。我的45分鐘還沒有完，下面一個，也是學鋼琴的小女孩就來了。時間一到馬上結束，讓人感覺好緊迫，我的問題好似還沒有完，她說時間到了。我只好離開。而且今天的45分中感覺并沒有很好利用，因為有的時候她沒有弄明白我的問題，就無力哇啦講了一堆別的。不抱怨了，看看今天都學了什么。
1. the rocking motion, rotation. (P39 of Faner). 不是輪指，而是手臂的動作，書上寫這個動作就像開鎖頭時轉動鑰匙。如果這樣應該是前臂和手腕的轉動。可是Ginni 教我的是使用背部和前臂的肌肉帶動前臂和手腕轉動，手腕要放松。練了半天還是沒有找到感覺。回來練習書上的曲子，感覺還是用前臂和手腕的轉動比較舒服。
2.拜厄89條16分休止符：把1拍分成4等份，數1-e-n-ah, 16分休止符在n， 手抬起，然后落下彈ah. 由慢到快。
3.拜厄91條，本來是要問換調的時候彈的是否可以，Ginni講了一堆C大調音階怎么彈，因為我要問的那兩節有換指。
4.Marcato：拜厄92條用到這個詞，是在雙手輪唱的時候。這個詞的意思是'如同進行曲地'查了一下詞典是'著重地，強調地'的意思。
5. 音符下面短橫線，表示強調。不如倒三角那樣強，有用手指推琴鍵的感覺。
就這樣，還是考慮換老師。
